Método terapêutico-pedagógico no tratamento da dor lombar / Method of therapeutic pedagogical assistance for treatment of low back pain

O objetivo deste estudo foi confirmar a eficácia do método de atendimento terapêutico-pedagógico (AT-P) no tratamento da dor lombar. No método AT-P, o fisioterapeuta é convidado a estabelecer com seu cliente uma relação educador-educando. A metodologia adotada se apóia nos princípios biomecânicos da coordenação motora das fisioterapeutas Béziers e Piret, nos conceitos educativos do método de alfabetização Paulo Freire e nas Escolas da Coluna. Os grupos estudados foram selecionados aleatoriamente, a partir de 300 bombeiros militares do Estado do Rio de Janeiro. Para estabelecer uma análise comparativa utilizou-se o teste t de Student e o teste Qui-Quadrado, com significância estatística de p < 0,05. Os resultados apresentaram uma melhora altamente significativa no perfil álgico do grupo experimental em relação ao grupo controle para os valores médios dos escores totais (p = 0,00009 < 0,05) e para o grau de benefício relativo obtido pelos pacientes, observados a partir da avaliação do padrão de morbidade da dor lombar (p = 0,000433 < 0,05), e ainda, para os dados referentes à escala analógica visual que avaliou a intensidade da dor percebida pelo cliente (p = 0,0058 < 0,05).

This study aims at confirming the method of therapeutic pedagogical assistance (AT-P) efficiency for treating low back pain. In AT-P method, the physiotherapist is invited to build an educator-educatee relationship with his/her patient. The methodology adopted is based on Motor Coordination biomechanical principles created by physiotherapists Béziers and Piret, on the educational concepts of Paulo Freire’s method of literacy and on the Schools of Vertebral Column. The groups under assessment were selected randomly, from 300 military firemen working in the State of Rio de Janeiro. In order to perform a comparative analysis, Student’s t-test and chi-square test (statistical significance of p < 0.05) were used. The outcomes showed a highly significant improvement in the personal pain profile of the experimental group, when compared to the control group, for average values of total scores (p = 0.00009 < 0.05) and for the relative benefit degree reached by the patients, observed from the back pain morbidity standard (p = 0.000433 < 0.05), and yet for data referring to the visual analogic scale, which has assessed the intensity of pain felt by the patient (p = 0.0058 < 0.05).